FRANCÉS 5º: MA MAISON (s.1)

Bonjour à tous!

¿Cómo estáis? Espero que todos muy bien. Se os echa mucho de menos, pero de momento nos toca trabajar a distancia.

Vamos a empezar la última unidad del curso en la asignatura de francés, la UDI 4, titulada "Ma Maison" (mi casa). En ella, vamos a aprender a describir nuestra casa, a utilizar la estructura "Il y a", que significa "hay", algunas preposiciones de lugar (en, al lado, encima,...) y, paralelamente, veremos los números que nos restan hasta la centena.

Así, que para ir calentando motores, hoy os propongo una actividad únicamente oral, para trabajar el oído e ir familiarizándonos con todo lo que vamos a aprender. Esta tarea no será evaluable, pero os aconsejo hacerlo todo y hacerlo lo mejor posible, ya que solo así podréis realizar las tareas evaluables que un poco más adelante os dejaré también a través de este blog. ¡Sé que podéis hacerlo genial!

1) Vamos a empezar con los números. Os dejo un par de vídeos, en uno podéis ver la pronunciación de los números del 60 al 100 (estos son muy originales y divertidos en francés, ya veréis) y en el siguiente os dejo una canción pegadiza en el que podéis repasar la pronunciación de los números ya vistos hasta ahora, ampliando hasta la centena (del 1 al 100).

2) Entramos de lleno en el vocabulario específico de esta unidad: la casa y las partes de la casa (les pièces de la maison). Os dejo varios vídeos. En el primero, se hace un repaso de las partes más importantes de la casa y luego os hace preguntas para que identifiquéis estancias concretas, ¡a ver si cuántas identificáis!

A continuación, os dejo una canción en la que se nombran las estancias anteriores y alguna nueva. Al acabar la canción, se os invita a intentar cantarla con la música de fondo y la letra en la pantalla (como un karaoke), ¿os atrvéis?

Finalmente, os dejo este vídeo en el que se repasan de nuevo las partes de la casa más importantes y se introducen, además, algunos objetos esenciales de cada estancia. Estos objetos van a ser muy importantes para tenerlos como referencia cuando introduzcamos las preposiciones de lugar. Al final del vídeo, se hacen algunas preguntas para identificar estancias. Estas son las más difíciles de todas y no tenéis que entenderla, pero intentadlo, ¿sois capaces de identificar alguna? 

Mucha suerte y espero que os guste la propuesta. ¡Mucho ánimo, campeones!